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我最大的成果就是我的學生有多厲害!——記“南粵優秀教師”李福運

2018/10/8 15:59:25人瀏覽

    教師不是賺錢的行當,作為一名教師,要甘于寂寞,甘于平凡。我覺得我最大的成果就是我的學生有多厲害!——李福運

 9月中旬一個陽光明媚的下午,初秋的涼意才稍稍漏出一點端倪,在機械系的工業機器人實訓室,剛剛獲得廣東省“南粵優秀教師”光榮稱號的李福運老師接受了記者的采訪。
    敏捷的思維,熱情、燦爛的笑容和快言快語很快讓記者領略到了李老師和學生們相處的風格。據說李老師已助力很多學生超越自我、健康成長,他身上又有哪些啟發成長的秘訣呢?好奇的記者不由想一探究竟。
    秘訣一:科學指導 因材施教
    李老師一直都活躍在教學的第一線,與學生面對面地授課與溝通拉近了他與學生之間的距離,消除了與學生之間的隔閡,正是這份知曉度,才使得人才培養計劃更具科學性。特別是在工業機器人的教學當中,因為學生的基礎不一樣,學習能力也有差異,不是所有人都適合搞機器人開發。根據工業機器人發展的趨勢,未來的機器人市場會趨向飽和,操作應用型人才的需求量不會一直擴大,而對裝調、維護、維修的技術人員需求則會逐步增加,李老師在教學中有意識地圍繞市場需求,因材施教,培養綜合性人才,讓學生全面發展。此外,他還致力于通過組織學生參加國家、省、市級的各類職業技能競賽,讓學生在比賽中學、比賽中練、在比賽中提高,加快學生成長的步伐。2017年8月27日,李福運和魏志麗、楊秀文等老師一起,指導機械工程系梁森、楊中杰、黃啟宇同學參加“金磚國家技能發展與技術創新大賽”,憑借扎實的專業技能及過硬的心理素質,他們獲得“智能制造生產線運營與維護”賽項全國一等獎。2018年7月8日,在楊秀文、李福運、李嫄老師的指導下,機械工程系黃啟宇、龍思貴、巫俊誠同學組成的代表隊在“2018一帶一路暨金磚國家技能發展與技術創新大賽決賽“智能制造生產線運營與維護”賽項中再獲國賽二等獎的好成績。
    秘訣二:提升自我   鉆研不息
    習近平指出:“過去講,要給學生一碗水,教師要有一桶水,現在看,這個要求已經不夠了,應該是要有一潭水?!崩罾蠋熣J為想要給學生高水平的指導,首先自己要不斷的積累,提升技能水平和知識水平,才能在指導學生過程當中發現更多細節問題和技術問題,給予有的放矢的指導。
    李老師還記得,自己剛開始從教時,因為經驗不足,沒有擔任什么重要的課程。當時他住的教師公寓離實習工廠只有一步之遙,他沒事就鉆到工廠練習加工工藝,漸漸地積累了很多經驗。當系部把銑工考證工作交給李老師負責的時候,李老師把自己積累的經驗全部融入到教學里去,并和趙華老師一起編寫教材,教材中關于中高級考證的每一個步驟都寫得非常清楚。在教學中,他堅持由淺入深地一點點把知識和技能傳授到學生腦海里,大大地提高了學生的認知度和實操能力,使學生的考證通過率從原來的60%大幅提高到90%。
    在舉辦“格力班”、“華為班”、“歐華班”等校企業合作辦班及與企業的接觸過程中,李老師十分注重學習企業的先進技術。他說
“我們的學生是為企業培養的,企業才是真正的需求者,企業才是真正的技術擁有者?!彼炎约撼寥氲狡髽I中,和學生一起探討前沿性的問題,使自己的知識緊跟時代的步伐,和學生一起獲取并積累知識,反過來又用以指導學生解決問題,最終形了師生共成長、師生共分享的良性循環。
    秘訣三:愛生如子   無微不至
    作為老師,李福運始終對學生心懷仁愛之心,一心為學生的前途和成長著想,并為此常常付出了大量的時間精力。
    16級機電一體化一班的龍思貴同學還深刻記得一件讓他感動的事:“今年六月份培訓期間,李老師剛做完一個小手術,因為培訓期間有很多問題需要解決,李老師放棄術后休息,通宵陪著我們練習,看著老師坐在椅子上都能睡著,同學們就覺得老師對我們的栽培十分認真、辛苦,所以我們都對比賽十分努力,下決心做到更好?!?br/>    而在備戰2016年全國機械行業職業院校技能大賽——“華航唯實杯”工業機器人技術應用技能大賽過程中,李福運連續兩周沒有在家吃飯、連續兩周沒有在凌晨2點前睡過覺、連續兩周沒有見到自己可愛的女兒……

李福運.jpg

    采訪結束時,李福運對記者說:“我覺得我最大的成果就是我的學生有多厲害!”言語中透露出一位身為人民教師的自豪與驕傲,這也是李福運人生價值的最好體現。
 

文/吳艷清

 

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